A Secretaria Estadual de Educação e Cultura (Seduc) e o Instituto Probem realizam nesta terça, 12, e quarta-feira, 13, o 5º Seminário de Formação de Coordenador Municipal do Programa Palavra de Criança, que acontece no auditório do Centro de Referência em Formação dos Profissionais da Educação Antonino Freire e conta com a participação de 200 municípios de todas as regiões do Piauí.  

De acordo com a superintendente de gestão da Seduc, Helena  Oliveira,  o Programa Palavra de Criança é uma iniciativa que vem fazer a educação  nos municípios elevar seus indicadores.  "Nós sabemos que a alfabetização na idade certa é que vai permitir termos uma educação de qualidade", diz.

Na abertura do encontro, uma equipe de crianças do município de Guadalupe do Piauí, recontou através de uma encenação teatral o que motivou a criação do Programa Palavra de Criança.  A peça retrata através de uma carta recontada pela pequena Keliane Pereira, de 6 anos, a satisfação de ter sido alfabetizada e como isso mudou sua vida. A encenação que conta com a presença de personagens infantis, mostra também a tristeza de Keliane em ver seus amigos excluídos do mundo da leitura. A carta da jovem é enviada ao representante do Unicef, motivando assim a criação do programa. 

Prefeitos destacam importância do Palavra de Criança para os municípios

A abertura do encontro contou com a presença dos prefeitos dos municípios de Guadalupe e de Caldeirão  do Piauí. Para o prefeito de Guadalupe, Walen Rodrigues,  o desenvolvimento do município passa pelo esforço conjunto especialmente de três setores:  educação, família e poder público. "O programa Palavra de Criança veio só inovar o empenho da equipe de alfabetizadores do município", avalia o prefeito.      

Para o prefeito  de Caldeirão Grande do Piauí, João de Sousa Alencar, esse é um trabalho de longo prazo que com certeza mudará a cara da educação do Piauí. "Abraçamos o programa porque educação é prioridade", diz o prefeito.

Parnaíba se destaca no uso de jogos na alfabetização

O primeiro dia de encontro foi dedicado ao compartilhamento das experiências exitosas.  O município de Parnaíba inovou e trouxe uma série de jogos feitos com material reciclado, que encantaram a platéia e mostrou como pode ser dinâmico e envolvente o processo de alfabetização. O município de Caldeirão  Grande também trouxe sua experiência destacando a importância da família como aliada no processo de alfabetização.   

"Nossa ideia foi fugir do quadro e daquele trabalho maçante. Queríamos trazer material interessante que envolvesse as crianças na leitura. Os jogos trabalham o nível de escrita silábica, pré-silábica, dentre outros aspectos. Desses jogos o que mais atrai a atenção das crianças é o coordenada silábica, que trabalha com monossílabos, dissílabos e polissílabos", explica a professora Helma Pereira Brito, de Parnaíba.

Segundo dia de encontro terá como tema as avaliações

De acordo com Nemone Pessoa, da Seduc,  no segundo dia do encontro o tema será avaliação em sentido amplo, incluindo tanto a provinha Brasil, quanto a avaliação do programa Palavra de Criança. O trabalho será conduzido por uma profissional da Universidade do Federal do Ceará. 

"Uma profissional da Universidade Federal do Ceará passará aos coordenadores, orientações sobre as aplicações tanto da Provinha Brasil, que vai servir de base e de diagnóstico do programa de alfabetização, como da prova do Palavra de Criança que será realizado ainda neste mês junto aos municípios. Além dessas duas também temos a Avaliação Nacional - ANA, que está na sua primeira edição e se encerra no próximo dia 21. A partir daí o MEC saberá onde aperfeiçoar as políticas públicas para alfabetização de crianças", diz Nemone.