Programa Gestão Nota 10 capacita 50 servidores
07/08/2013
Melhorar a qualidade da educação e elevar os indicadores educacionais, esse é o propósito do programa Gestão Nota 10, que realiza no período de 06 a 08 de agosto de 2013, de 8h às 17h, no Conselho Estadual de Cultura, o encontro de formação inicial para 47 gestores escolares e 03 coordenadores das Gerências Regionais de Educação.
Devido à necessidade de articular estratégias para melhorar o desempenho da gestão escolar, a Secretaria Estadual de Educação e Cultura (Seduc), desenvolve programas e projetos junto às escolas da rede pública estadual. Na lista dos programas mais importantes desenvolvidos, o "Gestão Nota 10" é destaque.
Em parceria com o Instituto Ayrton Senna, o programa implantado desde 2008, em escolas de Ensino Fundamental, está presente atualmente em 348 escolas do Piauí integrando 125 municípios. No ano de 2012 foram atendidos pelo programa 37.601 alunos do 1º ao 5º ano e 64.637 alunos do 6º ao 9º ano, totalizando 102.238 alunos atendidos. Desse total de alunos, 82% foram aprovados nas séries iniciais e 77,1% nas séries finais.
O Gestão Nota 10 preocupa-se com o desempenho escolar dos alunos de nível fundamental regular e que esses sejam dirigidos por gestores tecnicamente competentes e eticamente comprometidos. O Gestão é um Programa que acontece em tempo hábil e com isso nos permite tomar conhecimento das problemáticas e resolvê-las de forma rápida.
De acordo com Luiza Solano Coordenadora Estadual do Programa Gestão Nota 10, é através do monitoramento sistemático que são geradas informações consistentes e relatórios detalhados que analisam os resultados, sugerindo às escolas intervenções direcionadas para a melhoria dos serviços educacionais prestados. "Transformar informações quantitativas em qualitativas faz parte do dia-a-dia do gestor, onde os dados adquirem vida como matéria-prima do processo gestor", frisa.
A gestão é trabalhada de uma forma preventiva, é a ação macro da Educação, já que é o acompanhamento sistemático e planejado a ela inerente que permite detectar e localizar as ameaças e as oportunidades para o sucesso da rede de ensino no tocante aos seus recursos humanos, físicos, materiais ou financeiros.
Através da inclusão mensal de informações no sistema SIASI-GP (Sistema Instituto Ayrton Senna de Informações - Gestão de Programas) que corresponde em importante instrumento de avaliação do processo, o gestor da rede de ensino tem acesso livre à ferramenta, o que lhe permite identificar os tipos e a localização dos problemas atuando rapidamente para que sejam resolvidos.
"A Seduc e o Instituto Ayrton Senna observam os Planos e Metas a serem desenvolvidos, sendo eles: o cumprimento dos dias/horas letivas (100%); freqüência de professores e alunos (mínimo de 98%); reprovação por falta (máximo 2%); alfabetização (mínimo de 95% ao final do 2º ano do ensino fundamental); aprovação de 1º ao 9º ano (mínimo de 95%) e correção de fluxo escolar (mínimo de 95%)", afirma Luiza.
Resultados esperados:
* Universalização da matrícula;
* Crescimento da taxa de alfabetização entre crianças de 7 anos de idade;
* Crescimento da aprovação em todas as séries/anos;
* Aumento da taxa de permanência com redução do abandono e da evasão;
* Redução do tempo médio esperado para conclusão de uma série;
* Ampliação dos anos de escolaridade da população local;
* Aumento da pontuação do SAEB e da Prova Brasil; crescimento do IDEB;
* Redução do analfabetismo entre a população com 10 anos ou mais e Redução gradativa e considerável no índice de distorção idade/série, para o máximo de 5%;
* Outro impacto esperado é a "economia" para os cofres públicos com o aumento da eficiência que se instala na rede a partir do crescimento da aprendizagem e da redução da repetência, do abandono e da evasão, além da racionalização de cargos e funções.
