Em Teresina, estudantes de escola de Tempo Integral desenvolvem plataforma que aprimora controle e distribuição da merenda escolar

Buscando otimizar o controle, a distribuição e o monitoramento das refeições escolares, estudantes do CETI José Pacífico desenvolveram uma plataforma digital que utiliza tecnologia web e identificação por QR Code para controle de refeições e geração de relatórios em tempo real. A plataforma permite que a escola tenha dados precisos sobre consumo e gestão alimentar dos estudantes.

A iniciativa nasceu da necessidade de ter um controle maior da gestão alimentar dos estudantes para evitar eventuais desperdícios da merenda escolar. A professora Evelyn Silva, que coordenou e desenvolveu o projeto junto com os estudantes, explica que a iniciativa foi pensada ainda em 2024 com análise de formas e modelos a serem desenvolvidos. Em 2025, a equipe começou a desenvolver o sistema e em 2026 o projeto foi colocado em prática. 

“Trabalhamos com eles, no curso de Informática, o gerenciamento de dados. A partir disso, pensamos juntos nesse sistema de cadastro que gera um ticket com nome do aluno, matrícula, turma e turno. O sistema gera um QR Code que é lido na fila da cantina e identifica se o aluno já se alimentou. Os relatórios gerados ajudam no controle da produção e evita desperdícios”, explica a professora. 

Educação em Tempo Integral aliada às novas tecnologias

Os estudantes desenvolveram o projeto com base nos conteúdos trabalhados no curso técnico de Informática integrado ao Ensino Médio de Tempo Integral, que promove formação profissional e aprendizado aliado à prática. 

O estudante Osvaldo Neto, estudante da 3ª série do Ensino Médio, destaca que o projeto estimula os estudantes e é uma oportunidade de colocar em prática a teoria trabalhada nos cursos do ensino técnico. 

“É muito gratificante ver algo que a gente ajudou a construir sendo implementado e ajudando todos que fazem a escola. A gente trabalha os conteúdos que aprendemos em sala de aula, pensa junto com os colegas as soluções e se sente parte de todo o processo”, pontua. 

Além de auxiliar no sistema de gestão da alimentação escolar, o projeto também estimula a conscientização dos estudantes, promove uma melhor organização na cantina, otimiza o atendimento aos alunos e promove integração entre tecnologia e educação. 

Estimulando práticas sustentáveis

A partir do projeto desenvolvido, os estudantes estão estudando novas estratégias para promover mais práticas sustentáveis dentro da escola. Eles analisam agora um destino para os alimentos que sobram da merenda escolar. 

Uma das ideias estudadas é transformar esses alimentos em adubos para as hortas comunitárias localizadas no bairro Dirceu, onde fica localizada a escola e, futuramente, utilizar os alimentos na horta que os estudantes planejam criar para a escola. A professora explica ainda que já existe um diálogo com professores do curso de energias renováveis para também realizar a automatização da horta na escola com uso de energia solar e aproveitamento da água do uso do ar-condicionado para implementar na horta. 

“Do Piauí para o Mundo” como inspiração

Desde a sua criação em 2024, o programa “Do Piauí para o Mundo”, antigo Seduckathon, tem estimulado os estudantes matriculados nos cursos técnicos da rede a desenvolver projetos inovadores que reúnem soluções práticas e que aprimoram a rotina escolar. A iniciativa consolidou-se como uma das maiores políticas de intercâmbio educacional da rede pública do Brasil. 

A professora Evelyn Silva participou da edição 2025 do programa. A equipe do CETI José Pacífico, formada por cinco estudantes sob orientação da educadora, foi uma das vencedoras do hackathon promovido pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), com a criação de um jogo educativo que ensina matemática utilizando elementos do folclore, e embarcou para um intercâmbio internacional nos Estados Unidos.

O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destaca que o programa “Do Piauí para o Mundo” tem descoberto muitos talentos da rede estadual desde a sua criação e cumpre seu papel quando estimula o desenvolvimento de projetos inovadores dentro das escolas. 

“Queremos cada vez mais, estimular o processo criativo dos nossos estudantes, fazer com que eles pensem fora da caixa e executem projetos que desenvolvam a sustentabilidade, tecnologia, empreendedorismo e educação dentro das nossas escolas. Tudo isso gera engajamento, protagonismo e trabalho em equipe, agregando muito para a formação deles”, pontua o secretário.