A universalização das Escolas de Tempo Integral em 2025 se tornou uma das marcas mais fortes do Governo do Estado do Piauí e da Secretaria de Estado da Educação (Seduc). O que antes era um projeto restrito a algumas unidades tornou-se uma política consolidada, que redesenhou o cotidiano escolar, ampliou oportunidades e inaugurou um novo ciclo para o ensino médio piauiense. A mudança aparece nos indicadores, nos corredores das escolas e, principalmente, no relato de quem vive essa transformação todos os dias.

O secretário de Estado da Educação, Washington Bandeira, resume a virada com a convicção de quem acompanha de perto cada etapa dessa construção. “A educação é a base de tudo. E o modelo campeão, comprovado pelos dados e pelas evidências, é o de Tempo Integral, pois fortalece a aprendizagem, acelera a inclusão produtiva e amplia a formação socioemocional e cidadã dos estudantes”. Para ele, o objetivo central é formar integralmente os jovens para que sejam protagonistas desse Piauí cada vez mais desenvolvido.

O secretário resume esse momento como um divisor de águas para o estado. Ele destaca que a ampliação do currículo abriu espaço para novas disciplinas e programas que ampliam horizontes. Afirma ainda que a permanência dos jovens por mais tempo na escola fortalece o vínculo com professores, amplia a segurança alimentar e cria um ambiente de proteção e cuidado. “A escola de Tempo Integral transforma, amplia oportunidades e permite que os estudantes sonhem mais alto”, conclui.

Esse novo desenho da educação já aparece no desempenho das escolas. No Centro Estadual de Tempo Integral Cristino Castelo Branco, em Teresina, os avanços são nítidos. A unidade, que não registrava pontuação no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), em 2021, alcançou um Ideb de 4,2 em 2024, sinalizando a consolidação de uma rotina pedagógica mais estruturada e conectada às necessidades dos estudantes. Os resultados também se refletem nas Olimpíadas do Conhecimento. Nos últimos anos, a Escola contabilizou mais de dez medalhas em competições nacionais.

Entre os medalhistas está Lucas Rodrigues, que conquistou o bronze na Olimpíada Brasileira de Língua Inglesa. Ele reconhece que passar mais tempo na escola foi decisivo para o seu desempenho. “Estudar em Tempo Integral fez toda a diferença. As novas disciplinas, o horário de estudo e o apoio das monitoras me deram base para avançar e conquistar a medalha”, contou o estudante.

A gestora do CETI Cristino Castelo Branco, Zânia Barbosa, testemunha como a política tem mudado a realidade da comunidade escolar. “As famílias sabem que os filhos passam o dia na escola, são alimentados, estão seguros e aprendendo. A autoestima deles mudou. Os estudantes querem ficar na escola, criam projetos, participam de competições e ganham premiações. Isso transformou a rotina da comunidade”, afirma.

O impacto também chega às famílias, que acompanham de perto a evolução dos jovens. Cristina de Lourdes Bezerra, mãe de Teresa Cristina, 17 anos, percebeu um novo ritmo no cotidiano da filha. “Antes, ela passava muito tempo na televisão. Agora passa o dia na escola, lê mais, estuda mais”, conta. Ela afirma que a filha vive oportunidades antes inacessíveis. “Eu não teria como pagar um curso de robótica ou inteligência artificial e, na escola, ela tem tudo isso de graça e chega em casa animada contando sobre as aulas.”

Teresa confirma o entusiasmo ao falar sobre a nova rotina. “Hoje temos mais aulas de Português e Matemática, usamos uma plataforma com IA para aprender inglês, temos robótica e o curso técnico de Desenvolvimento de Sistemas. Isso mudou meus planos. Agora entendo de programação, sei usar essas ferramentas e consigo imaginar isso na minha profissão, em qualquer área que eu escolha”.

A política se sustenta em um dos maiores investimentos em Educação da história do Piauí. São 512 Centros em Tempo Integral, oferecendo jornada ampliada, cursos técnicos e atividades que aproximam mais de 120 mil estudantes do mercado de trabalho e das tecnologias emergentes.

Desde 2023, o Governo do Estado investiu R$ 500 milhões em obras de modernização das escolas. Foram 481 obras concluídas e 195 unidades em reforma. Dessas, 403 estão climatizadas, 476 têm laboratório de informática e 92% contam com conectividade adequada . “Para o governador Rafael Fonteles quando se trata de educação tudo é investimento”, afirma o secretário.

Os avanços também aparecem nos indicadores nacionais. O Piauí é o melhor Ensino Médio do Nordeste e saltou da nona para a quarta posição no Ideb do Ensino Médio entre todas as redes. Além disso, foi reconhecido com o Prêmio MEC pelo maior percentual de matrículas no Ensino Médio integrado à Educação Profissional, tornando-se o primeiro estado a superar a média da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico – OCDE em Ensino Técnico.

De acordo com o secretário Washington Bandeira, com todas as Escolas de Ensino Médio da rede estadual ofertando Tempo Integral com curso técnico, a expectativa é concluir a universalização das matrículas até 2027. Para ele, mais do que uma política educacional, o Tempo Integral se tornou um movimento que reorganiza o presente e projeta um futuro em que cada jovem encontra seu lugar em um Piauí que cresce, se moderniza e se reinventa a partir da escola.