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Piauí se destaca em reunião do BRICS sobre Educação Profissional e reafirma liderança nacional na modalidade

  • Tallita Tajra
  • 02/06/2025

O Secretário de Estado da Educação do Piauí, Washington Bandeira, participou nesta segunda-feira (2), em Brasília, da reunião da Aliança de Cooperação em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) dos países do BRICS. Representando o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Bandeira integrou o encontro ao lado de autoridades do Ministério da Educação, do Senai, do Conif e de representantes da China, país que coordena a secretaria executiva da aliança. Nesta edição, a presidência está sob responsabilidade do Brasil, por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC).

Crédito: Sandro Santos/Consed

Durante o encontro, o Piauí foi apontado como exemplo de boas práticas na Educação Profissional . Atualmente, todas as escolas de Ensino Médio do estado funcionam em Tempo Integral, com oferta integrada à Educação Profissional. O modelo adotado tem servido de referência nacional.

O estado também ocupa o primeiro lugar do país em matrícula em cursos técnicos. Entre os estudantes do Ensino Médio, 52,4% estão cursando formação técnica, o maior percentual do Brasil, segundo Censo Escolar 2024. Os dados refletem uma política educacional que prioriza a qualificação dos jovens, aliando ensino acadêmico e formação profissional com foco no futuro.

Créditos: Fábio Nakakura/MEC

A participação do Secretário reforça o protagonismo do Piauí nos debates estratégicos sobre Educação e desenvolvimento. “Discutir caminhos para uma Educação Profissional mais conectada com as demandas do presente e do futuro é essencial para ampliarmos oportunidades reais para nossos jovens. O Piauí tem mostrado que é possível oferecer uma escola pública de qualidade, que transforma vidas”, afirmou Washington Bandeira.

O estado segue como referência em inovação, inclusão e resultados concretos, mostrando que investir em educação é, acima de tudo, investir em transformação social.

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